Kursdetails

Der Einsatz von Gebärden gewinnt immer mehr an Bedeutung. Gebärden bieten Chancen für verschiedene Zielgruppen. Dazu gehören zum Beispiel Personen, die sich aufgrund einer Beeinträchtigung nicht über Lautsprache mitteilen können. Gebärden verhelfen zu ersten kommunikativen Erfolgserlebnissen und können den Prozess der Lautsprachentwicklung unterstützen.

Aber welche Gebärden sind wichtig und wie können wir diese kreativ nutzen?

Anhand von Praxisbeispielen und Materialien wird der Einsatz von Gebärden in verschiedenen Settings erprobt.

Gebärden machen Spaß und sind ein Gewinn für jede Einrichtung. Die Fortbildung gibt den Teilnehmenden den Mut und die Sicherheit, wirklich mit Gebärden zu starten. Das Angebot ist so konzipiert, dass Raum für individuelle Fragestellungen möglich ist.

Der Kurs umfasst 3 Termine à 2 Stunden

1. Termin: Grundlagen von Gebärden, Zielgruppen, Leitlinien und Ziele von Lautsprachunterstützenden Gebärden, Einsatz von Gebärden im Classroom-Management, Erlernen erster Gebärden, erste Praxisideen mit Gebärden

2. Termin: Verankerung von Gebärden, Welches Vokabular ist wichtig?, Modelling mit Gebärden, weitere Erlernen weiterer Gebärden, Praxisideen mit Gebärden

3. Termin: Rituale und Routinen als Chance, Namensgebärden, eigene/individuelle Gebärden, Erlernen weiterer Gebärden, weitere Praxisideen mit Gebärden

Ziele:

• Erlernen erster bedeutsamer Gebärden und deren sinnvolle Anwendung
• Sicherheit im Einsatz von Gebärden im Unterricht
• Kennenlernen von Material für den Einsatz von Gebärden in unterschiedlichen Settings ( z.B. beim Spielen, in Ritualen, in der Bilderbuchbetrachtung)